班主任学年工作总结

班主任学年工作总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的班主任学年工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

班主任学年工作总结1

主要收获：

我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点！即是我做班主任一生的重点：

1、继续自觉承担学校环保卫士，每人每天为校园捡一次垃圾。每周末回家为父母做力所能及的家务活。

2、每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！

出色地完成了各学月的活动安排：

如总结寒假生活，完成寒假生活调查报告；规范学生行为！掀起学习的热潮，完美自我形象。每人为不认识的人做好事最少两件完成新课；进行初二冲刺阶段的动员报告。学习中互相帮助，一拖一活动。提前学习初三教材。做好后进生的转化工作。采取多鼓励少批评的方法。做好送旧迎新的学习工作。学生演讲：学习不只是书本上的东西……等活动。

在本期的校冬运会上我班夺得年级组团体总分冠军，入场式也夺冠。还帮助兄弟班获取元旦专刊第一名，由于把唯一的刊头给了别的班而我们因缺少刊头而屈居第三名。这样的名次却远远胜过了它本身的意义，做为班主任我没有什么可遗憾的。

存在的问题：

学生偏科思想严重，普遍喜欢语文及其他主科，对其他各科还是老观念不重视。学生思想情绪波动较大，如女生犯错误的事也渐渐显示出来。

改进措施：

对学生进行心理健康教育，树立正确的人生观，恋爱观，开展多角度的性教育，让每一位进入青春期的孩子顺利度过这个人生较为重要的阶段。教育学生，学习还包括现实生活中的珍重每一个人。

班主任学年工作总结2

终于忙完了，送走了那些可爱的同学们，内心的肿胀才得以消除，今年的工作可以落下帷幕。难得放松，补补瞌睡吧，最近大家真的很辛苦，疲惫不堪。

必须承认，学生工作强度大，密度高，于是亢奋、焦虑、失眠这些症状一直困扰着我们，自己也并没有从这种状态中抽离出来。

这时候，你能由衷地体会到一句话——看到的都是光鲜亮丽，看不到的都是苟且。

这两周，寒风刺骨，大家热情依旧高涨，每天朝七晚十二的生活，值班、站岗、夜间突击查寝，便成了我们主旋律。每个老师眼中布满了血丝，拖着疲惫的身体一起突击检查，确保学生安全。心里想起来，全都是满满的幸福，满满的感动。看到大家认真努力的样子，我挺骄傲的。

年底了，又到了年终总结的时候。在此，我想为我们班主任说说话。

很多班主任都是90后，年轻、热情，眼里装着梦想，笑容让你觉得整个学校都好年轻。我也特别希望我们能够拼出来，几年后心里踏实下来，发生蜕变。

在学校工作，一定要有耐心

中职的学生，的确很难管理。要知道，你的喜怒哀乐，对于他们而言，根本是微不足道的。学生的聚焦点不在你这，他们更关心是自己的情绪。对待学生也好，对待这份工作也好，一定要有足够的耐心。职场的本质是流动和动荡的，所以你要学会接受没有什么是确定，更没有什么是你可以掌握的。失去耐心，你会更焦躁，更容易情绪失控，更容易吸收身边给你带来的负面气质。工作上的无力感，周围的人流只会让你显得更加孤独，办公室的灯光会让你迷失的掉眼泪。

难过时你听着薛之谦伤感的情歌，天天陷入自己的所谓的忧伤里，可人家生活里却是搞笑的段子手啊!所以，我欣赏那些有自嗨和自黑气质的老师们，每天的学生工作就像一场修行，你需要耐心的等待花开的那一天……

不要在过早的年纪，降低成长速度

我觉得青春就是用来赌明天的，本该野蛮生长的年纪，谈什么岁月静好，趁着年轻的时候，应该全力以赴，尽早完成自己的原始积累，达到起飞点。

也许听上去很功利，但现实是，早一步完成原始积累，早一步拿到选择主动权，早一步获得未来的丰富性。

对于年轻人来说，工作舒服是个很危险的信号。因为你在最美好的年纪，过早的贪图享受，过早的降低成长的速度。而且更可怕的是，一旦速度降下来后，你以为这就是职场本身的节奏，慢慢会习惯。这样，你会变得越来越没有竞争力，越来越没自信，最后越来越不敢突破和尝试，恶性循环，这一生也就废掉了。太多所谓的职场人对工作的投入程度，差到令人发指。

所以在年轻的时候，就是要急功近利，就是要全力以赴。慢慢来，是慢不出一个美好的未来。速度就是信心，就是未来，就是希望。

哪有什么胜利，最后拼的都是体力

之前有人问我，在学校当班主任最重要的素质是不是聪明能干?我的回答让他哭笑不得，我说表面是这样的，但其实吧，在学校当好班主任最重要是这两个字——耐操。

“学生出问题的时候我们都是没日没夜加班处理解决，一天至少工作15个小时。聪明能干的人只能应对日常工作，而我们班主任，最后拼的就是体力。”

职场上看中的是结果，不在乎过程。身体素质不好的老师，演不了苦肉计，得到的不会是同情，而是被替代。

大家都不是精力充沛，激情无限的小年轻了。平时还是注意保养自己的身体吧，现在过度用了，以后就没有了。

心有余而力不足，这绝对是人生最大的悲剧。

班主任学年工作总结3

高一的这个学年里，是我和我们班学生相遇的第一年，也可能是我和他们相处的最后一年，高一的结束也代表着他们即将进入到文理分科的时候，每个人也都会分到不同的班级，我也从一开始就知道会面临这一刻，但是万万没有想到这一刻来的这么的快，所以从一开始我就尽力的帮助他们更好的成长，高中的学习对于初中、小学而言都是非常的紧张的，刚进入高中校园的学生也可能都不是很好的适应，一年的工作也就这样顺利的结束了，看着自己的学生们一个个在校园里大放光彩，我就感觉自己再辛苦也都是值得了。

从开学的时候，我就会举办各种的班级活动，让学生们都更好的认识到自己的新同学们，也然他们对自己的即将相处一年的同学有更好的了解，在活动的过程当中，我也在观察每一个学生的脾气和秉性，所以一次次的活动的结束，我也对班上的学生的性格有了很好的了解，也让他们之前建立了很好的友谊，当我们之前都有了一定的熟悉之后，我也开始展开自己的工作，首先用民主的原则给班上设立一定量的班干部，协助我更好的管理整个班级，他们都是从不同的初中升上来的，其中也有很多叛逆的学生，但是我也并没有因此放弃他们，不管是什么样的学生，我们作为老师是不会放弃任何一个学生的，我很注重 ……此处隐藏19099个字……举手发言，要保持校园整洁等等。而高年级同样也得抓习惯。针对班级情况我对五年级1班让他们养成能够完成家庭作业的习惯，按时值日的习惯等等。要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的，我在班里建立了一个与学习、习惯等挂钩的评价制度。

针对一年级的年龄特点，我组织了一个成长树的活动，为每一位学生在后面的黑板上种植了一棵成长树，根据日常、课堂、作业等中的表现，奖励贴画等，得到十张贴画就能得到一个果实，谁先得到第一个果实谁就有资格先挑选自己的成长树，学生的积极性非常大，促进了他们习惯的养成。而高年级我则采用的是以组为单位的，我们设置四组，第一组为“火箭小队”、第二组为“老鹰小队”、第三组为“快乐小队”、第四组为“天使小队”。同学们还选出了为他们考核的主要人员。各个班长对每一小组进行考核，一周一评并评出周冠军，进行发奖。这样不仅强迫习惯的养成而且还培养了他们的集体荣誉感。

总之，班主任的工作是烦琐的，责任是重大的，但我不会因困难而退缩，我要用我的耐心、细心与爱心去浇灌我的学生，让我得每一名学生都能健康成长，做一名受学生爱戴的班主任。

班主任学年工作总结15

不知不觉，一个学年又要结束了。这一年里，我一如既往的认真做着我的班主任工作。今年，我担任的是的一年级的班主任，学生要经过幼小衔接的过程，从不懂到懵懵懂懂，从懵懵懂懂到似懂非懂，正是需要老师一点一点教育的时候，因此，我把教育重点放在了学生的养成教育和习惯培养上，期望通过我和孩子们的共同努力，能让孩子成为一个具有良好品德和良好行为习惯的人。一.培养学生的良好习惯，树立榜样。

作为多年的班主任，我深深地知道，班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者，班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。因此，我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。此外，结合学校的争章活动，在班里开展了每日、每周、每月的评比活动，增强了学生的竞争意识和荣誉感的建立。二.加强班队建设，培养良好的班集体。1、班会活动。

对于一年级的孩子来说，这个年龄段正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会时间，在班会课上做相应的安排。比如在九月份进行尊师宣传的时候，我就给孩子们介绍有关教师节的来历和世界各国的教师节资料，让学生懂得尊师是全世界人民的行为；在国庆节来临之际，我也找来各种有关我国国庆节和世界各国的国庆节资料，让学生了解更多的课外知识；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议……

本学期我结合学校德育工作安排，先后对学生进行了“三八节”、“五一劳动节”等传统文化教育，节水宣传、队前教育、法制宣传等主题教育，开展了“找春天、画春天、拍春天”、“人人共做思维导图”、“清明节小报”、“共读一本书”读书小报等活动。班里的孩子爱看书，我还买来了他们喜欢的《米小圈》《姜小牙》，和他们一起读。

本学期，我还组织学生积极参加学校活动，在“清明节小报”评选中获得一等奖，在“全校口算”比赛中也获得一等奖。2、增加集体荣誉感。

学生大了，知道要为班集体争光添彩了，平时的学习生活中，孩子们会互相提醒穿校服，剪指甲，午饭后做值日，每天临走时会说“推椅子、关灯。”对于学校这学期进行的争章评比，孩子们更是卯足了劲儿，处处注意维护班级荣誉，做到了名符其实的“争章行动在身边”。三.加强班级管理。1.由小组负责清洁卫生。

每天的教室卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，组长分派任务，按照扫地、摆桌椅、擦地的值日顺序打扫卫生，另外每组还有一个专门负责擦黑板、擦窗台、擦白柜子，最后，组长负责检查干净程度。这样的工作程序每天进行两次，中午饭后、下午放学，孩子们干的特别认真，生怕留下一点儿脏东西，给班级扣分。2、专人专管。

对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我会请专人负责他的纪律；有些喜欢打闹的孩子，我会让他来帮我做事，比如擦黑板、倒垃圾，摆桌椅……，换个方式让他手不闲着，最后还得再夸夸他，目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。

3、开展丰富活动。

一年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，我利用微信群，展示学生的优秀日记，让更多的孩子和家长能够看到；表扬听写、口算全对的同学，督促其他学生取得进步。此外还开展一些小活动，如：查字典比赛，讲故事比赛、朗诵比赛、成语接龙等，鼓励学生为大家表演，增强自信。4、早晨学习。

每天早晨进班后，学生会习惯性的往黑板上看，那里有我布置的晨学任务，有读书、做口算等等，孩子们把作业交到组长座位上，然后就开始了一天的学习活动。这样做的目的，一方面让学生树立珍惜时间的观念，懂得抓紧时间，另一方面对知识也是一个巩固和进一步掌握的策略。经过一个学期的培养，现在孩子们已经非常习惯这样做了，桌子上经常有口算、听写等等，进班后没有什么人说话聊天，没有人会坐在那儿发呆，大家都很自觉的进行学习活动。

四、特殊学生的教育。

一个班中总是有一些个别的学生，或纪律差，或成绩差。对于成绩稍差一点儿的学生，我会利用课余时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。大多数情况是在放学之后，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求。纪律差的孩子，我就安排他坐在最前面，上课经常提醒提醒，也便于管理。另外每天放学都和家长沟通当天的情况，让家长了解，共同想办法。

五、和家长的沟通与交流。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我充分利用家校平台，主动与家长们保持联系，将孩子的优缺点通知家长，共同商量对策，促进学生取得进步。有时我会利用班级邮箱介绍一些学习方法、复习资料，供家长参考。和家长们更多的沟通与交流是每天的放学时间，我会和他们进行面对面的交流，增进感情，共同教育孩子成长。六、本学期的不足。

与个别家长的沟通不够彻底。有些家长工作比较忙，经常是爷爷奶奶或是请人来接孩子，还有的家长文化水平不高，我请家长配合我辅导孩子学习，或是有些事情我需要向家长交代，往往达不到目的。今后的工作中，我会想办法在这些方面进行弥补。另外还有个别同学时间观念严重不强，学习态度不端正，课间纪律自由散漫，我还需要和家长沟通，尽快转变这种现象