初二班主任期末工作总结

初二班主任期末工作总结12篇

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们抽出时间写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编帮大家整理的初二班主任期末工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

在过去的半年中，我和我的学生一起努力，发明了班风正、学风浓，情谊深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好资料：（1）是中学生日常行为规范二十条；（2）是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为动身点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。

二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。

教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才干也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。

三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。

上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很着急。不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比方《初中生》、英语阅读和数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读资料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注重课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成情况。终于在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最后一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个实验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生标明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。

四、注重班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。

苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使规范的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动拾起这点吧，在每次上课进教室后，首先观察地上有无纸屑，如若发现，我就会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开始上课。在平时的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过多次观察，我总发现在这一来一往中，学生的注意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生似乎所震动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了。

五、开展活动，寓教于乐.

喜爱活动是学生天性，活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长知识、增才干，对他们的身心发展起着极为重要的作用，因此活动是学生思想品德发展的源泉与基础，是班级工作的核心内容，而富教于乐是一种轻松愉快的教育方法。因此，围绕规范开展好活动，让学生在笑声中受到教育，在游戏中知道自身该怎做，在竞赛中找到缺乏，逐步改正。本学期开展的活动有：争辩赛、排球赛和篮球赛、手抄报竞赛等。

六、格言警句，力量无穷。

“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。”这就是格言的力量，它可以使人奋进，使人振奋，又给人以指导作用。我要求学生们轮流每天把自身摘抄的格言送给全班同学，并写在黑板一角“经典范文”中，这样每天能点亮一盏学生思想的明灯。珍惜时间方面写高尔基的：“不知道明天该做何事的人是很倒霉的”或鲁迅的“时间像海绵里的水，只要愿挤，还是有的。”尊敬人方面写：“只有尊重他人的人，才干得到他人的尊重。”关于什么是美写：“鸟美在羽毛，人美在心灵”等等，格言警句许许多多，内容涉和方方面面，这样每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。

总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不时探索，不时努力，通过多种途径采取各种方式，锲而不舍，一步一个脚印地去抓好它，这样，才干使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不时扶持下，才干长成栋梁之材。

以上是我这一学期来担任班主任工作的做法与感受，在今后的班主任工作中，我会继续探索更好的管理教育方法，为取得更大的进步做准备。

一个学期即将结束，现将这一学期班主任工作总结如下：

我是本学期开学一月后接任八年级(四)班的班主任。通过三个多月的工作，使我深刻体会到，中途接任一个班，要当好这个班的班主任的确不容易。这就好比是收养一个已经长大了的孩子，要和他建立感情，不是一件容易的事情。在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。继续把加强道德教育、纪律教育、法制教育、安全教育和行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。

一、强化思想道德教育，培养良好的行为习惯。

八年级(四)在平行班中，算是一个学生学习基础最差的班，但作为一个班主任，我在乎的不仅仅是学生们的成绩，更在乎的是他们的思想道德素质的提高。班级是一个大家庭，班里每一个学生都是班级不可分割的一分子，我要求学生们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我率先垂范，为人师表，做好带头作用，总是在学生之前进教室，包括每节课只要我能抽出时间，我就在上课铃响之前站在教室门口等学生。时间不长便改变了学生们对上课铃声充耳不 ……此处隐藏16385个字……任务。

一、思想政治方面

在一年中，我在思想上严于律已，热爱党的事业。努力提高自己的政治水平。服从学校和安排，积极配合领导和同事们做好各项工作。

二、教育教学方面

1、在知识学习上。虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。一是向书本学习。我经常阅读《中学教育》、《优秀教案》等各类书籍，为自己的大脑充电。二是向同志学习。无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。

2、在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。七年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。

3、在班主任工作上。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！一是用心关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

匆忙间初二下半学期已经接近尾声，初三已挥手而至。针对学期初的工作计划，现从学习、纪律、卫生等方面总结这一学期来自己的工作：

一、学习

为了激发孩子们的学习热情，提高孩子们的表达、阅读、展示等能力，学期初我制订了几项计划，现做总结如下：

(一)背诵积累。

1.寒假放假前公布八年级下册要求背诵的段落和古诗词，开学初进行的摸底检测，不仅有效地抽查孩子们的假期背诵情况，另外也能更有效地分担下学期时间短任务重的压力，考试分数有效地反馈出假期里学生安排学习背诵的情况，也进一步落实了教师的工作，使得计划落到实处，而提前背诵更有效地为短学期的学习节约了大量时间，一举多得。

2.学期初设计背诵表格日常检查背诵。日常狂背，考前突击检查。一学期下来，尤其期中期末复习阶段，背诵积分发挥了极其重要的作用，积分范围包括语文英语历史生物地理等一系列需要背诵复习的内容，无形中让学生们积极起来，形成竞争和互相促进的形式。

(二)阅读。本学期从本册推荐阅读《水浒传》开始，具体计划完成情况如下：

工作计划：

1.有效时间二十分钟左右，2.阅读量：每天十页3.质量把握监测：一定要有批注(圈点勾画等)或摘抄，间隔性组织安排读书交流会以及读书感受、体会、读后感、人物赏析等，形式可以多样化。

完成情况总结：

1.其中阅读时间并不能很有效地保障，一来因为本学期活动较多，耽误了不少时间，二来坚持度不够，惰性作怪，2.读书卡片后期跟进效果不佳，存在很多学生临时补写的情况，而并非出自自己的阅读写作，使得这一项工作成为负担，后期改变形式，加入班级播报《水浒传》故事以及当堂课前讲故事的形式，进一步推进了名著阅读，日常工作中安排作文训练《___之我见》探讨水浒英雄，日记一周一篇读书心得，都很好的展现出学生的思考，考前复习阶段则侧重于对于基础知识和人物性格的引申学习，基本完成阅读任务。

(三)写作。阅读和写作越来越成为语文应注意的两大重头戏。本学期依旧重抓写作不放松，但又有所创新。

1.引入微写作，一周两次，配合家长整理成电子版汇总发表，微写作内容涉及学生日常生活，并根据写景写人记事三方面有针对性地训练，使得部分学生能够更有目标地提高了自己的写作水平，也更加使得写作接地气，更有生活的趣味，

2.配合个人日记随笔丰富写作。除了微写作之外，每周两篇个人随笔，可以根据自己的感悟自行安排，这一点很好的丰富了学生的生活，引导他们多多关注生活，学会感恩。

3.班级日志及班级播报。本学期围绕《水浒传》开展播报。起先安排每人负责一天的班级日志撰写及班级播报。14号同学需自己书写人物故事或点评，5/6号同学可以选择选读故事内容，人人参与，轮流坐镇。

进行中发现微写作的编辑与班级播报的点评和编辑稍显冲突，孩子们停留在手机录制编写的时间过久，中途改变策略，开展课前水浒故事分享，读书心得来做弥补，有效缓解了压力。

反思：任何工作不贪多，要求细，更要持之以恒。明确目标，抓住自己的重点，才不至于迷茫而不知所措。

4.可喜成绩

王思然同学在语文报杯作文大赛中喜获省级一等奖，肖语涵同学喜获省级三等奖。

二、安全、卫生和纪律

一学期以来，全班都能在班长和其他班委的带领下做好卫生和跑操工作。

三、班级活动

小事常说，一切从小处入手，适时教育。篮球赛、文化艺术节、黑板报评选、班级开放日、读书交流会等活动都很好的促进了班级凝聚力以及提高了孩子们的学习生活质量，更加之恰当的道德教育，情感体验，丰富了孩子们的精神世界。

总结：这一学期，基本以整顿班级纪律为途径，提高学习效率为根本，以人文关怀为基础，给每一个孩子创建更为温暖和谐的学习环境，努力通过各种活动提高孩子们的学习成绩，熏陶孩子们发现美好，感受幸福的情感体验，提高他们生活的能力。未来的日子，需要坚持，改进，反思，总结，不断完善自我的管理方法，不断的提高自我的修养，让班级更有温暖，让心灵更有温度。