班主任工作总结

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总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的班主任工作总结6篇，欢迎大家分享。

班主任工作总结 篇1

从20xx年9月至今，我已经走过了自己第一年的班主任生涯。在这一年里，有苦也有甜，有欢乐也有悲伤，可谓体会无穷。在这第二个学期里，我也体验了不少班主任工作的经历，积累了许多经验，相信这些经历和经验将会是我今后的班主任生涯中一笔非常宝贵的财富。

一、班主任系列培训

在教师教育院的培训中，几次有关班主任的系列培训令我感受颇深，不仅让我感受到了作为班主任对学生的无微不至与工作的艰辛，更加体会到担任班主任是一件累并快乐、幸福着的事情。

1、朱俐老师的《为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔》用幸福两个字涵盖了作为班主任的辛勤与付出。她对班集体的智慧管理值得我们去思考和借鉴。想要拥有这样的幸福就必须用爱去播种，用心来经营。

2、曾蓉蓉老师的《从养成教育到自我教育》从重视德育、养成教育是关键、注重学生自主管理和自我教育等多方面讲述了许多教育理论（如破窗理论）、在班主任的实际工作当中必须要求学生养成的十项常规工作以及学习习惯的养成等等。

此外，学校为我们班主任订购的《班主任之友》着实成了我的好帮手，碰到一些问题时，总能在其中找到相应的解决办法。

二、校班主任沙龙

为了培养我们的新班主任工作能力，学校也给我配备了一名有丰富经验的老班主任吕速红老师作为我的指导老师。在这一个学期的班主任师徒结对活动中，无论是班级的日常行规管理和班级开展的一系列活动，吕老师都给了我很大的帮助。

学校举办了班主任沙龙，邀请了两位带班特别有经验的老师给我们这些新班主任们传授宝贵的经验，高二段的牟献国老师指出要想让学生做好一件事情，那么自己必须要身体力行，给学生做好榜样；初二段的郑林平老师强调要多给学生讲一些励志的故事，案例，增强班级的凝聚力和意志力等。

三、班主任具体工作

1、校艺术节

20xx年2月初，学校举办了第24届艺术节。本次艺术节结合了我校70年校庆的题材，因而与往年的艺术节有相当大的不同。在艺术节开幕的前期，我顺利进行了艺术节前的班级动员大会，鼓励学生积极报名参与艺术节的各项比赛。在安排的过程中，每一个集体项目，我都安排了一个学生为总负责人，并由班长整体把控全局。最后，因我们班全体的努力，在艺术节中大获全胜，获得了校艺术节高一段总分排名第一的好成绩。从中，我明白了班主任应该要善于发现学生的优点，并且要充分相信自己的学生有能力把事情做好。

2、建立政治帮扶小组

由于班级里的大部分学生对政治这门学科比较薄弱，因此，在上学期期中考后，我与搭班的两位有经验的班主任共同探讨，如何使学生的政治成绩有所上升，提高学生学习政治的兴趣。经过讨论后，我们制定了一套政治帮扶小组的方案，实行了一定的奖惩制度，并由班级学生投票通过。在之后的政治学习过程中，政治帮扶小组起到了一定的作用，学生学习政治的兴趣有了明显的提升，后来的几次考试显示学生的政治成绩也有了上升的趋势。从中，我体会到一个班主任不仅要管理好学生的日常行规，还要注重学生的文化成绩，并通过寻找多种途径达到目标，既体现学生的主动性和民主性，又不失班主任的宏观调控。

3、军事化晨跑

听完教师教育院曾蓉蓉老师的《从养成教育到自我教育》这个讲座之后，我对学生早上晨跑的事情向两位搭班老师提出了自己的建议：河北衡水二中和州温平阳中学的晨跑制度和方法值得我们学习与借鉴。同时，我到网络上下载了河北衡水二中的晨跑视频，组织学生观看，并让学生们从内心认识到晨跑的作用和意义，从而对学生今后的晨跑提出了一定的要求：按照军事化管理有秩序地参加晨跑。之后，每天早上我带着学生排着整齐的队伍，齐声喊着口号进行晨跑锻炼。从中，我了解到习惯对于学生来说是一件至关重要的事，只要学生在各方面养成了良好的习惯，那么就一定会有无限的收获。

4、班级常规管理

两个学期下来，由于我的严格管理，班级的各项常规事务都在有条不紊地进行着，卫生情况一直都是引以为傲的，本学期开学到现在，班级卫生从未扣过分，迟到现象也较上学期有大幅度地减少，学生的自律性也得到相应的提高，尤其是在我请假的两周里，学生的各项常规都做得特别好。

5、学习成绩

学习成绩往往与常规管理有一定的联系，由于班级常规做得不错，本学期我们班的学习成绩也有了较大的提高，学生的学习兴趣也高涨了，希望这样的势头能继续保持下去。

经过这将近一年的学习和工作，我在班主任工作方面取得一定的进步，积累了不少经验，但我知道这些离一个优秀的班主任还有很长的距离，我会在今后不断地努力，争取使自己能早日胜任班主任的这份累并快乐、幸福着的工作。

班主任工作总结 篇2

激情飞扬的欧洲杯终于进入尾声，而我们的学期也到了结束总结的一刻，回顾那点点滴滴，都记录着我们中二班这一学期来所有的快乐、以及所有为了孩子的一切而付出的努力。让我重拾那走过的每一程，细数所有的姹紫嫣红。

一、抓好保育工作，使幼儿健康快乐的成长。

幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，为了让孩子们生活在清新、舒适的环境中，

我们每天把教室、午睡室的卫生放在每天工作的第一位。当然对于餐前、离园后的桌面、午睡室消毒也每天认真做好并记录。本学期我们在提高幼儿自理能力的同时更是注重了幼儿间互相帮助、关心与合作的良好品德培养。把上学期“三人行”仍保持，并在开学出初的“大一岁了”主题中记录了许多幼儿对新学期提的“要好好午睡”等要求贴在朋友树上，让大家得到监督与加强。一学期下来我们班的午睡一直很好。我们还与小一班结成临时“兄弟班“每天提前几分钟起床教、帮他们折棉被。这样一来使幼儿在关心、帮助他人的同时又有了成就感。加强了自理能力。

二、开展“生活化学习”的教育、教学工作，培养幼儿的全面发展。

1、“表扬”与“批评”同行。每个孩子都是独一无二的，都有着自己的个性和思维方式。

但同在一个班中又是互相影响的。为了让好的孩子更能发挥潜能，让弱的孩子迎头赶上，让我们的家长能更多的关注孩子在园的情况，让三者间互动起来。这学期我们专门设立了“班中最能干孩子”的评比及“一星期未剪指甲名单”的公布。可谓学习与生活同步，表扬与不足同在。我们让小朋友自己来相互评选，一天两个。许多孩子都争当一天当中“最能干“孩子，而做到了许多平时做不到的事。如”上课专心听讲、午睡乖乖睡觉、同伴 ……此处隐藏4580个字……发挥学生自我管理，认真开展"星级"评比

根据全班同学的民主意见，选举和培养出一班有一定能力的班干部，并充分发挥我班李敬熙、麦建文等共青团员的先进带头作用，强化学生在班级管理中组织和执行职能，使学生在午休、自习课中实行自我管理，效果明显。动员全体同学认真学习学校提出的"星级班"和"星级个人"的评比精神和条例，由杨志鹏和龙颖君两位同学专职负责记录每个同学的各项表现，组织了一个由杨志鹏、李敬熙等同学和班主任老师共同组成的评价小组，做到评比公开、公平、公正，使评比结果具有一定的信服力。

并以获得"星级个人"奖同学的事迹作为思想教育的素材，使学生觉的别人能做到，自己也不落后。

3、加强法制教育，坚持不懈做好后进生转化工作

我班的后进面比较大，陈嘉文、黎文锋、吴欣伟可以说是后进生的典型，他们经常迟到、旷课、干扰课堂秩序、欺负同学而且不愿接受老师的教育，在同学中起到非常坏的影响，要对他们进行转化是比较艰巨的。为此本人在课余时间认真学习了《教育法》、《未成年人保护法》、〈〈教师法〉〉和〈〈预防未成年人犯罪法〉〉，在平时所做的思想工作中，积极地使用法律知识，帮助后进生分析他们的行为那些是合法的，那些是在犯法边缘的，力求做到动之以情、晓之以理。除此以外，本人还经常与后进生的家长联系，及时向家长反映学生在校的表现，建立起"家庭、学校"结合的德育教育网络。

经过本学期的不懈努力，陈嘉文等后进生有了较明显进步，基本上做到全勤，小霸王式的气焰也压下来了，班的纪律得以安定。

4、 建立学习互助小组，端正学习态度

本学期学生将面临地理、生物、电脑这三科的统考，也要面对各主科的全区统考，学习任务非常重，当务之急是要端正班的学习态度，加强培养班的学习风。为此，一方面本人在编排座位表上技巧地把有浓厚学习兴趣的同学和一些容易受别人影响的同学安排坐在一起，以好带差，使那些平时较松懈的同学也吸引到学习上，一方面又组织起一帮好同学在放学后留在课室中继续学习，互相取长补短，你追我赶。另一方面抓紧任何时间在班上做各种学习动员，鼓励每一位同学建立起适合自己的学习目标。

经过整个学期的努力，我班的总成绩继续排在四个普通班的首位，而且，有李敬熙等十个同学以优异的成绩考进了实验班。

班主任工作总结 篇6

今天我们举行班主任工作经验交流，在此，我发表自己的看法，希望我对班主任这个工作岗位的个人见解，能起到抛砖引玉的作用，让更多的班主任，把自己好的工作经验总结出来供大家一起讨论分享，共同提高我们班主任的管理水平。

在我看来班主任要做好两种人，首先要是做个好人，学高为师，身正为范。班主任自身的好形象为学生树立榜样，潜移默化着学生的一言一行。做为一个好老师不一定非要牺牲自己的健康、家庭、亲情？我希望我能有一个健康的身体、美满的家庭，这样我才能全心全意工作，这样的人我认为才能称之为品德高尚的人。其次要做个好老师，不仅在授业上需要好的业务水平更要在传道解惑上有自己的一套可行的方法，为学生的成长指明方向，保驾护航。如何正确保驾领航？教有教法但教无定法，以下我针对班主任工作讲几点自己的体会

一、责任心

曾有人对我说话：“误人子弟是大罪，老师是罪魁祸首”。我们既然当老师，就应该明白老师的岗位和任何的工作岗位都不一样，绝不是拿工资这么简单，老师作为人类灵魂的工程师站在三尺讲台，我们就该时刻提醒自己避免给任何灵魂里抹下污点。任何影响学生身心健康成长的事情都不是小事，任何对学生的思想成长有帮助的事情都是一件功德无量的大好事。也正为此，每一位老师都应该有颗爱岗敬业的心。

二、尊重

以学生为本，发展学生个性教育，学生优势教育，说到根本都是基于对学生人格的尊重，心理学中马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五类要达到学生自我价值的实现的前提就是受到应有的尊重,常听老师埋怨，说现在的学生越来越坏，一届不如一届了，什么原因？就只是因为社会风气对青少年的影响，难道就没有老师教导无方误人子弟之嫌？我们学校的很多学生反映，学生按成绩排位置，差的学生就没有老师管，作业交不交没有关系，读书来不来读也都没有关系。学生最基本的权利都得不到尊重。如果说在普教老师可能还有升学压力，而不能公平对待每一位学生，那作为没有升学压力的老师：我们能不能做到尊重每一位学生的人格。公平对待每一位学生？因为尊重，你不会对学生进行人格的诋毁;因为尊重，你不会随便公开批评学生;因为尊重，你才能得到学生的尊重。

三、沟通，

每个班主任都知道，班主任的工作很烦，总有零零碎碎做不完的事情。因为这是一个人对五十人的战斗，要想在这场战斗中想获得胜利必须要做到知己知彼，随时随地的和每个学生沟通，及时了解学生的思想动态，把工作做实做细，正是班主任工作的烦琐所在，但也是杜绝不良行为发生的最好方法。与其在学生出现违纪后积极处理，不如事先将事情扼杀在萌芽状态。作为老师要学会观察学生，通过交流了解思想动态，掌握班级一手资料，做到了如指掌。

四、与时俱进

以前的教书先生，学生回答问题错误，拿出戒尺责打，现在还可以这样做吗？或许有的学生故意让你打吗？回头学生告你体罚。时代在进步，对班主任的管理也有更高的要求，学生感兴趣的网络、音乐、超级女生、游戏、体育、课外书籍等。作为班主任都应该有所了解和并加以利用，有时候，找个学生找不到，打开qq就找到。3+2班实习阶段要通知到，只要在群里发个通知大家都知道。周末的聊天不也是德育工作的良好阵地吗？新时代的学生更需要新时代的班主任。

五、交流

我把班级工作分成三部分：班级管理制度、班级文化氛围和班委队伍建设。比如排位子、教室美化，班委选举、个别学生的违纪等等，这些班级工作由于每个班级情况对不同没有固定的处理方式，但发现班级问题及时进行讨论和交流，永远是最好的处理方法。

六、工作误区：

1、不要以势压人，要以理服人：千万不要以为自己是老师，学生就应该听你的，和他讲道理，尽量做到以德服人，以理服人。现在的教育提倡老师应该具有服务意识。学生是顾客，老师是应该为每一位顾客提供高质量的服务。但是我们必须纠正学生思想的误区，不能因为老师是服务者就不尊重，或者要求老师顺从自己的意愿，一旦不顺从就出现违纪事件。

2、表扬比惩罚更重要，表扬要及时、惩罚要有据，

3、引导比管理更有效。

工作中，我注意引导学生，把理念渗透到教学的每个环节，始终把学习习惯的培养作为教学工作的重点。什么事情都有一个由强迫到自觉的过程。首先我强迫自己平日里多读书，多反思；同时也强迫学生每天读一会儿，读时勾勾划划写写，并组织了读书拉力赛活动进行评比评优，鼓励学生把好的行为保留下来，并发展成为习惯。

4、家庭教育很关键。

大家都知道：有其父必有其子。所以学生的问题和家长有着必然联系，做好家长的工作，得到家长的支持很关键，好的父亲=100个校长，经常和家长联系是我们的法宝。